張志英，中共黨員，漢語言文學本科學歷，中小學高級教師。先后被評為“河南省骨干教師”“河南省名師”“河南省教師教育專家”“中原名師”，多次被評為開封市優秀教育工作者，順河回族區優秀教育工作者，順河區模范個人，身邊好人等榮譽稱號。
植根教育30多年來，張志英老師一直致力于農村基層小學語文教育教學研究和學校管理工作。自參加工作以來，一直置身農村小學教育課堂一線，至今仍深耕于小學語文的教育教學改革和教育科學研究工作。
張志英老師在鐘愛的教育中深入學習，不斷探索，從業務起步，走向業務成熟，先后主持參與6項課題研究，撰寫的論文有5篇先后發表在國內重要CN刊物或一般期刊，2012年5月所著的《淺議農村小學語文課堂教學與農村學生生活的有機結合》發表在2012年CN36—1276/G4；國際刊號：ISSN1673—0410，郵發代號：44—111�！抖际屑医獭冯s志第8期。在“教育創新，教學創意”論文評比中，被評為全國教研成果一等獎
2020年9月，撰寫的教育教學論文《基于核心素養下農村小學作文教學的“教”與“學”》入選首屆全國教育科研優秀論文，榮獲“國家級一等獎”，并發表在ISSN:1001-2869,CN11-4297/G4學術期刊《教育學》雜志上。
2020年9月，撰寫的論文《淺議農村小學生良好行為習慣的養成途徑與策略》入選全國教育科研優秀論文，榮獲“國家級一等獎”，并發表在ISSN1672-8181,CN51-1677/G4學術期刊《時代教育》2020年第14期。
2018年10月撰寫的論文《用責任和愛涵養教育》獲開封市優秀教育征文二等獎；2021年1月，在開封市中小學教師教育工作征文評選中，征文作品《做新時代合格的好老師》榮獲開封市優秀征文。
2016年9月課題研究《對農村小學生良好行為習慣養成的研究》榮獲河南省教育科研成果一等獎。
她有著自己的教育思想：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園�！彼兄约航虒W主張：“用放大鏡放大每個孩子的優點，培養學生良好習慣，塑造學生獨特個性與人格。
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